国家级和省部级科研项目有 466 项，获得省部级科研奖励 46 项，荣获了天津市科研成果一等奖 9 项……到现在为止，天津职业技术师范大学已经为国家培养出了 87000 多名高素质职教师资以及应用型高级专门人才。培育新时代的“工匠之师”，一直是学校坚定不移坚持的办学方向。

在天津职业技术师范大学的工程实训中心里，钟平正在指导学生运用工业机器人。他讲解完要点难点之后，学生操控机器人手臂，精准地落到了指定的地点。钟平作为一名从业将近 20 年的全国技术能手，放弃了企业提供的丰厚待遇，选择来到学校担任教师。

今年，钟平所指导的机电一体化项目获得了第 47 届世界技能大赛金牌。他的学生贺涛涛担任教练指导的项目也荣获了第 47 届世界技能大赛金牌，并且还斩获了世界技能大赛的最高奖项——阿尔伯特·维达奖。

天职师大拥有 3 个国家级技能大师工作室，还有 5 个天津市技能大师工作室。学校的学生在全国职业技能大赛中斩获了 10 枚金牌、7 枚银牌、1 枚铜牌以及 7 个优胜奖。在这些沉甸甸的奖杯背后，恰恰是学校一代代教师的技能与品质在不断延续。

第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛（学生组）结果揭晓，获得银奖的是刘建强和西藏职业技术学院的同学，他们紧紧相拥，这意味着西藏自治区首次在该项赛事中获奖。

2025 年，全国青年岗位技术能手刘建强来自天职师大。他来到了西藏职业技术学院。从对基础理论题目进行系统学习开始，到进行技能样题演练，刘建强为西藏职业技术学院的同

学们开展了系统化、专业化的技术培训。通过这些培训，为同学们在比赛中取得佳绩奠定了基础。

近年来，天职师大多次前往广西、西藏、新疆、甘肃等地。他们深入地了解西部职教师资的需求。并且依据这些了解，有针对性地对学校人才培养方案进行调整。这样使得学校毕业生更加契合西部的实际需要。为西部地区精心打造出了“下得去、用得上、留得住、有情怀”的高素质职教教师队伍。

5 年来，天津职业技术师范大学有 500 余名师生前往新疆和田地区职业学校进行支教工作。2800 多名学子在毕业后选择前往西部，投身于建功立业的事业中。他们为缓解西部地区职教师资短缺的状况，促进了区域职教师资的均衡发展以及教育公平，作出了重要贡献。

前不久，在重庆举办的“一带一路”世界技能大赛里，25 岁的埃塞俄比亚小伙汉诺克在紧张地进行比赛。此时，他的中国老师江绛在台*视着他的每一个步骤。最终，汉诺克在众多非洲选手中表现出色并脱颖而出，获得了最好成绩。

天津职业技术师范大学和埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院共建的鲁班工坊，被非盟总部确定为面向整个非洲的高素质技术技能人才的培训中心。随着鲁班工坊的逐步发展，基于职业教育教学实践以及科学研究而创立的工程实践创新项目（EPIP）也在持续完善。

目前，天津职业技术师范大学已在 17 个国家推动建设了分中心。这些分中心包括教学研究、应用推广、教学示范、认证试验中心等四类，共 23 个。同时，该校还认证了 124 名专业教师和专家学者，这些教师和学者来自境内外。

未来我们会持续创新职教师资培养体系，涵盖本硕博全层次且高素质。我们会持续打造鲁班工坊等品牌。我们会提升中国职业教育的国际影响力。我们会为全国职业教育高质量发展贡献力量。天津职业技术师范大学校长郑清春如是说。

（记者 王艺钊 刘茜 董山峰）